Reading in the Penitenciária Feminina da Capital
theory and practice for citizen education
DOI:
https://doi.org/10.29146/eco-ps.v27i2.28250Keywords:
Sentence remission; Reading; Penitenciária Feminina da Capital; Crime desistance; Creative educationAbstract
This article covers the reading groups held at the Penitenciária Feminina da Capital (PFC) in São Paulo between June 2023 and April 2024, under the responsibility of the [name withheld] Association, with the aim of remission of sentence through reading. Its objective is to deal with how mediators encourage people deprived of their liberty to read, with a view to creative education and desistance from crime. Its theoretical support is provided by authors who understand literature as a human right and as a way of resocialising people deprived of liberty. It analyses data derived from participant observation records of reading circles at the PFC as part of a case study on sentence remission through reading in a women's penitentiary. It concludes that the benefit of reading practices stimulates learning, improves interpersonal relationships, reactivates memories, helps people to better cope with life in prison and aids in the process of resocialisation after release, enabling people to desist from crime.
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