Un trabajo de campo sobre niños y niñas de la calle como audiencia comunicativa: música popular, telenovelas y películas de acción en espacios públicos colectivos.

Autores/as

  • Franklin Cornejo Urbina Pontificia Universidad Gregoriana

DOI:

https://doi.org/10.29146/eco-pos.v12i2.945

Resumen

Con un giro cualitativo que va de la teoría al contexto presentamos resultados de un trabajo de campo sobre niños y niñas de la calle de Perú que usan los medios de comunicación masiva en calles y mercados populares. Privilegiando un énfasis en la importancia activa de los públicos de los medios, seguimos una serie de métodos visuales y orales (canciones, conversaciones y dibujos) para comprender la cultura mediática y comunicativa desde la perspectiva misma de estos menores en sus familias y grupos de pares. Nuestro trabajo de campo se ha situado en el espacio público colectivo del mercado popular y la calle (espacios de encuentros y socialización de la cultura popular latinoamericana), contextos donde la modernización y el mestizaje atraviesan transversal y heterogéneamente espacios, lugares y tradiciones, en medio del trabajo, procesos de migraciones, la exclusión y marginación social.  Aquí los medios están cumpliendo un papel mediador, estructurante de cotidianos y de relaciones sociales, al facilitar el mantenimiento de redes sociales, significados y una serie de discursos hablados y cantados.

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Biografía del autor/a

Franklin Cornejo Urbina, Pontificia Universidad Gregoriana

FRANKLIN CORNEJO URBINA es sociólogo de la comunicación y, docente en el Centro Interdisciplinario para la Comunicación Social (CICS), de la Pontificia Universidad Gregoriana, Roma, Italia.

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Publicado

2009-11-18

Cómo citar

Urbina, F. C. (2009). Un trabajo de campo sobre niños y niñas de la calle como audiencia comunicativa: música popular, telenovelas y películas de acción en espacios públicos colectivos. Revista Eco-Pós, 12(2). https://doi.org/10.29146/eco-pos.v12i2.945

Número

Vol. 12 Núm. 2 (2009): Comunicação Comunitária

Sección

Dossiê

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